tổng kết phần tập làm văn lớp 8
Tổng kết phần tập làm văn lớp 8. Hỏi lúc: 2 tháng trước. Trả lời: 0. Lượt xem: 53. Soạn bài Ôn tập phần tập làm văn (ngắn nhất) Soạn Ôn tập phần Tập làm văn ngắn gọn: Câu 1 (trang 151 sgk Ngữ văn 8 Tập 2):
Tìm kiếm soạn bài tổng kết phần văn tiếp theo lớp 8 , soan bai tong ket phan van tiep theo lop 8 tại 123doc - Thư viện trực tuyến hàng đầu Việt Nam. có thể vận dụng vào Tập làm văn và Tiếng Việt. Tiết 132Tiết 132 TỔNG
Ngày soạn: 18/4/2008. Ngày dạy: 21/ 4/ 2008. Tổng kết phần văn. A. Mục tiêu cần đạt: - Bước đầu củng cố, hệ thống hoá kiến thức văn học qua các văn bản đã học trong SGK lớp 8 (trừ các VB tự sự và nhật dụng), khắc sâu những kiến thức cơ bản (giá trị tư tưởng
Vay Tiền Online Banktop.
* Hoạt động 2 HD HS tiến hành ôn tiêu HS nắm chắc kiến thức TLV đã được học, từ đó hình thành năng lực huy động kiến thức để tạo lập VB. *Giúp HS ôn lí thuyết 7’- Cho HS đọc các câu hỏi trong HS thảo luận nhóm tìm câu trả Đại diện nhóm trả lời; HS nhóm khác nhận xét, sửa sai; GV nhận xét, bổ sung.? Vì sao VB cần có tính thống nhất về chủ đề?? Tính thống nhất về chủ đề của VB thể hiện ở những mặt nào?* HD HS viết đoạn văn theo câu chủ đề đã cho 10’.- Cho HS viết vào vở ghi bài của HS đọc đoạn văn của mình cho cả lớp nghe và nhận xét, sửa chữa.* Giúp HS ôn tóm tắt VB tự sự 7’? Tóm tắt VB tự sự để làm gì?? Muốn tóm tắt VB tự sự, ta làm NTN? Dựa vào những yêu cầu nào?? Trong SGK có các đoạn văn tóm tắt VB tự sự không? Hãy tìm và trình bày trước lớp.* Giúp HS ôn phần văn nghị luận 10’- HS đọc câu hỏi 4.? Vai trò của các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm trong văn nghị luận?- Cho HS một câu “Một người dàn ông bước vào” -> Yêu cầu HS viết tiếp câu miêu tả người đàn ông Cho HS câu “Thế là bạn Tâm không còn học ở lớp mình nữa” ->Yêu cầu HS viết tiếp một câu biểu cảm.* Giúp HS ôn phần văn thuyết minh 10’- Cho HS đọc câu hỏi 6, 7 rồi thảo luận nhóm để tìm phương án trả lời.? Hãy nhắc lại các phương pháp thuyết minh.? Nhắc lại các kiểu VB thuyết minh đã học và dàn ý cơ bản của mỗi kiểu.? Thế nào là luận điểm? Cho VD 1 LĐ.? Nêu cách viết các cách viết đoạn văn trình bày HS viết xong trình bày, GV nhận xét, sửa Câu 1- Nội dung Tất cả các chi tiết, các hình ảnh,… đều tập trung nói về một sự việc Các câu liên kết tạo tính mạch Câu 2 Viết đoạn văn từ những câu chủ đề- Em rất thích đọc sách….- ….mùa hè thật hấp Tóm tắt VB tự sự- Mục đích Tóm tắt để dễ nhớ, dễ sử Tóm tắt là ghi lại sự việc và nhân vật chính của VB tự sự bằng lời văn của mình sao cho ngắn gọn -> Thường dùng làm luận cứ trong văn nghị VB nghị luận kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm -> giúp Vb nghị luận sinh động, hấp dẫn, thuyết phục Viết, nói đoạn văn 6. Câu 6, 7 Văn thuyết minh 7. Các kiểu bài thuyết minh- Thuyết minh về một thứ đồ TM về một phương pháp, cách TM về một danh lam, thắng TM về một thể loại văn Câu 9 ôn tập về luận Viết đoạn văn trình bày luận điểm.
Hướng dẫn soạn văn 8 bài Tổng kết phần văn ngắn gọn và soạn bài Tổng kết phần văn phần luyện tập trang 130 sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 8 tập 2Nắm được hệ thống văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 8 với những nội dung cơ bản và đặc trưng thể loại của từng văn bản. Hiểu rõ giá trị tư tưởng và nghệ thuật của một số văn bản tiêu bài Tổng kết phần văn Ngữ văn lớp 8 tập 2Hướng dẫn gợi ý trả lời câu hỏi ôn tập trang 130 - SGKCâu 1. Lập bảng thống kê các văn bản Văn học Việt Nam đã học từ bài 15 ở lớp bảnTác giảThể loạiGiá trị nội dung chủ yếuGợi ý a Cột Thể loại ghi một trong các thể thể loại sau- Thơ bát cú Đường luật, thơ tuyệt cú Đường luật, thơ thất ngôn, thơ tám chữ, thơ lục bát, thơ năm chữ, thơ tự do,...- Nghị luận, nghị luận trung đại chiếu, hịch, cáo,...- Kịchb Cột Giá trị nội dung chủ yếu chỉ dành ghi đối với các văn bản trong các bài 15, 18, 20, 25, 26, 27. Có thể dựa vào phần Kết quả cần đạt và Ghi nhớ trong các bài trên để ghi.Trả lời Theo yêu cầu của bài thì ta có bảng sauVăn bảnTác giảThể loạiGiá trị nội dung chủ yếuVào nhà ngục Quảng Đông cảm tácPhan Bội ChâuThất ngôn bát cú Đường thái ung dung và khí phách kiên cường của nhà chí sĩ Phan Bội đá ở Côn LônPhan Châu TrinhThất ngôn bát cú Đường hoạ hình tượng người anh hùng cứu nước ngang tàng, khí làm thằng CuộiTản ĐàThất ngôn bát cú Đường hiện tâm sự bất hoà của tác giả trước thực tại tầm thường, xấu chữ nước nhàTrần Tuấn KhảiSong thất lục bátThể hiện nổi bật tình cảm mãnh liệt đối với nước rừngThế LữThơ tự doThể hiện sự chán ghét thực tại, niềm khao khát tự do, lòng yêu nước thầm đồVũ Đình LiênThơ năm chữThể hiện sâu sắc tình cảnh đáng thương của ông đồ và nỗi tiếc nhớ cảnh cũ người xưa của tác hươngGiang NamThơ tám chữKhắc hoạ hình ảnh tươi sáng, khoẻ khoắn, đầy sức sống của quê con tu húTố HữuThơ lục bátThể hiện khát khao tự do của người chiến sĩ trong hoàn cảnh tù cảnh Pác BóHồ Chí MinhThơ thất ngôn tứ tuyệtNói lên tinh thần lạc quan, phong thái ung dung tự tại của trăng Vọng nguyệtHồ Chí MinhThơ chữ Hán, tứ tuyệt Đường luậtThể hiện tình yêu thiên nhiên và phong thái ung dung của đường Tẩu lộHồ Chí MinhThơ chữ Hán, tứ tuyệt Đường luậtHàm súc, gợi ra tính biểu tượng về đường dời đô Thiên đô chiếuLí Công UẩnNghị luận trung đạiThể hiện khát vọng của nhân dân về một đất nước độc lập, thống nhất, phản ánh ý chí tự cường của dân tướng sĩ Dụ chư tì tướng sĩ hịch vănTrần Quốc TuấnNghị luận trung đạiPhản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn của dân tộc ta thể hiện qua lòng căm thù giắc và ý chí quyết thắng kẻ Đại Việt ta trích Bình Ngô đại cáoNguyễn TrãiNghị luận trung đạiVăn bản có ý nghĩa như một bản tuyên bố chủ quyền, tuyên ngôn độc luận về phép học Luận học phápLa Sơn Phu Tử Nguyễn ThiếpNghị luận trung đạiBài văn nêu rõ mục đích, phương pháp học để trở thành người có máu trích Bản án chế độ thực dân PhápNguyễn Ái QuốcChính luậnBài văn vạch trần tội ác của thực dân Pháp bằng giọng văn đanh thép, mỉa 2*. Nêu sự khác biệt nổi bật về hình thức nghệ thuật giữa các văn bản thơ trong các bài 15, 16 và trong các bài 18, 19. Vì sao thơ trong các bài 18, 19 được gọi là "thơ mới"? Chúng "mới" ở chỗ nào?Trả lời - Cả ba văn bản thơ trong các bài 15, 16 đều thuộc thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật. Đây là thể thơ điển hình về tính quy phạm của thơ cổ, với số câu số chữ được hạn định, quy tắc về luật bằng – trắc, phép đối cũng như cách gieo vần rất chặt bài 18, 19 có hình thức thể hiện linh hoạt, phóng khoáng hơn. Tuy vậy, nó vẫn có những quy ước về số chữ, cách bắt vần Các bài thơ trong các bài 18, 19 được gọi là “thơ mới” vì chúng không tuân theo luật lệ gò bó của thơ cũ, đặc biệt là sự thể hiện phóng túng về nội dung cảm đây là nội dung Soạn bài Tổng kết phần văn lớp 8 chi tiết với gợi ý giải đáp 2 câu hỏi trong sách giáo khoa, mong rằng với nội dung này các em sẽ tổng hợp kiến thức về các tác phẩm văn học đã được học trong học kì 2 Ngữ văn 8 thêmBài trước Soạn bài Viết bài tập làm văn số 7Bài sau Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần tiếng việtBạn còn vấn đề gì băn khoăn?Vui lòng cung cấp thêm thông tin để chúng tôi giúp bạn
tổng kết phần tập làm văn lớp 8
